|
Татьяна Лобанова. Опубликовано «ПРЕФЕРЕНС», 1, 2009
КЛЮЧИ К ВДОХНОВЕНИЮ
Слово «творчество» ассоциируется с образами великих композиторов, художников, ученых и, крайне редко, применяется к событиям обычной жизни. Творчество по определению — это деятельность, порождающая нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее. Причем для конкретного человека «нечто» может быть идеей, решением, поступком, которых он никогда ранее не создавал и делал. Когда человек отступает от наработанных стереотипов в мышлении или поведении — это личное творчество, оно сопровождается удивительным эмоциональным подъемом, радостью, счастьем и значительно повышает собственную эффективность.
Существуют различные способы вхождения в состояние творчества — от этнических, мистических, религиозных, гипнотических до химической или полевой стимуляции. А вот включить этот режим и его удержать при необходимости по собственной воле весьма проблематично. Спонтанно такие состояния возникают в жизни каждого человека, иногда при длительном, трудном поиске решения, иногда в экстремальной ситуации, при полном отсутствии времени на размышление. К сожалению, такие моменты случаются редко, но запоминаются навсегда, как необыкновенно яркие, сильные, исключительные. Причину таких озарений можно объяснить тем, что при сильном утомлении или остром, опасном дефиците времени левое логическое полушарие головного мозга выходит за предельный режим и управление берет на себя правое образно-чувственное полушарие, которое способно синтезировать новый, не очевидный, «не логичный» творческий ответ. В обычных же обстоятельствах мы не слышим правое полушарие, оно слишком «тихо» говорит с нами, по сравнению с ведущим левым.
У творческих, интуитивных людей активность правого полушария много выше, чем у не творческих. Следовательно, чтобы стать творцом, надо активизировать правое полушарие, и раз оно «говорит» на языке образов, то именно через образы и надо его включать. Конечно, можно просто созерцать в режиме безмыслия и ждать инсайта, но на уверенное освоение медитативных практик уходят годы, а озарение требуется прямо сейчас! Именно эту задачу решает моя система активизации творческих способностей человека, независимо от его возраста, образования и профессии. Как она работает? Давайте посмотрим на примере. Первый шаг — это спонтанный выбор цвета, при котором решаются две задачи: первая — смещение внимания с мышления на ощущения и видение; вторая — цветокоррекция эмоционального состояния. Второй шаг — создание спонтанного абстрактного эскиза по ощущениям созвучности своему состоянию. (рис № 1)Третий шаг — поиск, синтезирование конкретного образа в абстрактном эскизе. (рис..№ 2)Четвертый шаг — минимальные дополнения эскиза для проявления найденного образа. (рис.№ 3) Пятый — целостное восприятие образа, его интегрирование в собственную структуру.
Почему можно утверждать, что система действительно решает задачу активизации творческих способностей? Во-первых, потому, что она создает модель реального интуитивного поиска не существовавшего результата при значительной нехватке исходных данных и неочевидности решения, то есть в условиях аналогичных обстоятельствам в бизнесе, в отношениях, в семье. Это — определенный тренажер для такой способности и научение применять ее в любых ситуациях собственной жизни. Во-вторых, работа с цветом, с красками непосредственно связаны с эмоциональной сферой и позволяют проективными методами попадать в глубокие слои подсознания, снижать напряжение, уровень тревожности, агрессии. В-третьих, существует прямое доказательство повышения умения творить. Люди, абсолютно уверенные в том, что они не умеют рисовать, за несколько часов приобретают возможность создавать эмоционально наполненные, живые, интересные колористические работы, возвращая свою способность к радости самовыражения, которая делала их такими счастливым в детстве. Эта система позволяет найти дорогу в волшебный мир творчества и хорошо запомнить ее.
|
